Demokratie (er-)leben bedeutet, demokratische Werte, Rechte und Mitgestaltungsmöglichkeiten nicht nur zu kennen, sondern sie im Alltag bewusst wahrzunehmen und aktiv zu leben. Lernende erfahren, dass Politik viele Bereiche ihres Lebens berührt – von persönlichen Rechten und Mitbestimmung über Gleichstellung und gesellschaftliche Teilhabe bis hin zu Frieden, Menschenwürde und Verantwortung für die Gemeinschaft. Dabei wird Demokratie als etwas verstanden, das durch Dialog, Beteiligung, Respekt und gemeinsames Handeln lebendig wird.

Das Kompetenzfeld Demokratie (er-)leben unterstützt Lernende dabei, politische und gesellschaftliche Zusammenhänge zu verstehen und ihre eigene Rolle in demokratischen Prozessen zu erkennen. Es fördert die Auseinandersetzung mit Recht, Kinder- und Menschenrechten, Wahlrecht, Gleichstellung, Religion, Vielfalt und Frieden. Lernende werden darin gestärkt, eigene Standpunkte zu entwickeln, andere Perspektiven respektvoll wahrzunehmen und sich verantwortungsvoll in Schule, Gesellschaft und Gemeinschaft einzubringen.

Wesentliche Bereiche sind dabei:

• Demokratie und Recht: Lernende setzen sich mit den Bausteinen der Demokratie, ihren eigenen Rechten, Kinderrechten und Menschenrechten auseinander. Sie erkennen, warum Regeln, Rechte und demokratische Entscheidungen für ein gerechtes Zusammenleben wichtig sind.
• Mitbestimmung und politische Teilhabe: Lernende erfahren, wie sie ihre Meinung einbringen, Entscheidungen mitgestalten und Verantwortung übernehmen können. Themen wie Schüler:innenparlament, Wahlrecht und Dialogfähigkeit zeigen, dass Demokratie bereits im eigenen Umfeld beginnt.
• Gleichstellung und gesellschaftliche Vielfalt: Lernende reflektieren Fragen von Gleichbehandlung, Gleichstellung, Frauenrechten, sexuellen und reproduktiven Rechten sowie das Verhältnis von Staat und Religion. Sie erkennen Vielfalt als Teil demokratischer Gesellschaften und setzen sich mit Symbolen und Bewegungen für Gleichberechtigung auseinander.
• Friede und Gewaltfreiheit: Lernende beschäftigen sich mit Frieden im persönlichen, gesellschaftlichen und globalen Kontext. Sie setzen sich mit Krieg, Gewalt, Versöhnung, Friedensarbeit und der Goldenen Regel auseinander und erkennen Möglichkeiten, selbst zu einem friedlichen Miteinander beizutragen.
• Werte, Sinn und Verantwortung: Lernende reflektieren innere Werte, religiöse und weltanschauliche Perspektiven, Fragen nach Sinn und Orientierung sowie die Verantwortung des Menschen in der Welt. Sie erkennen, dass demokratisches Zusammenleben auf Achtung, Dialog, Solidarität und Menschenwürde beruht.

So leistet das Kompetenzfeld Demokratie (er-)leben einen wichtigen Beitrag dazu, dass Lernende ihre Rechte kennen, Verantwortung übernehmen, friedlich handeln und Demokratie als aktive Form des Zusammenlebens mitgestalten können.